Сцена, котоpую я увидела, меня поразила. На берегу реки на ребенка напало три собакоподобныx существа. Спрыгивая с моста, я вызываю укрепление тела, чтобы усилить ловкость и подготовиться к приземлению. Приземлившись, чуть было не упала на четвереньки, но сгруппировалась и помчалась к месту назначению. Kак я видела своим Дальним зрением (заклинание, искажающее воздух) нападению подвергнут только один человек.

Одно из нападающих животных держало что-то во рту, а одежда ребенка была красной… возможно, ребенок истекал кровью.

— Надо ускориться, жизнь ребенка в опасности! — сказала я себе.

Mое укрепление распределяется на ловкость – 20%, живучесть – тоже 20 %. Я едва вложила в эти 20 % в живучесть, так как мои ноги начинают дико болеть. Однако если я потребляю гораздо больше, значит у меня не будет шансов бороться с дикими собаками… Но в то же время если сэкономлю, то буду дольше добираться. И даже эта скорость выше, чем у спортивного автомобиля. А если посчитать, то я двигалась со скоростью почти 400 км/ч?

Вскоре я прибыла на место. Прошло около 10 секунд, а я преодолела 1 км. Но после этого, мои ноги уже трясутся. Ребенок оказался мальчиком, его рука заканчивалась уже на локте… Он без сознания? Я опоздала? Он совсем не двигается…

Из-за спины я вытащила кинжал, который дал мне Учитель, и с разбегу вонзила его в одного из животных. Схватив его и повалив на землю, я пытаюсь прокрутить лезвие внутри, дабы совершить смертельный удар. Я убедилась, что дикая собака лежит в предсмертной агонии, и посмотрела в сторону мальчика, чья грудь немного стала вздыматься.

— Слава богу, я успела вовремя…

Оставшиеся две собаки окружили меня и стали наступать. Я понимала их силу, и что не могу оплошать. Это конец… потому что они видят меня маленьким ребенком? Одна собака решила накинуться на меня. Уклонившись от атаки, я попыталась достать свой кинжал, но у меня не получилось.

Он застрял в плоти животного или что? Со своей силой я не могу его вытащить. К тому же, я что, поранилась? Моя правая рука онемела, и я не могу ей оперировать. В тот момент, хоть я и увернулась от нападения, собака зацепилась когтями за капюшон и опрокинула меня.

— Ауч!?

Упав на землю, я сильно закричала от боли. С падением мои очки слетели с лица ... и отношение дикой собаки полностью изменилось. Охота сменилась на желание спариваться. Между его задними ногами появилось что-то, что выглядит как темно-красный стержень.

— Что!? Золотое сечение работает даже с собаками?

Я попыталась поднять очки, но собака набросилась сзади, и я не могла больше шевелиться. Черт! Надо было нападать!

Когда меня уронили на землю, сзади, вокруг моей талии, я чувствую что-то ужасно теплое, твердое и влажное…

— Так, подожди! Я, конечно, люблю животных, но зоофилией я не занимаюсь. Я вообще-то кошек больше люблю! Давай, отстань от меня!

В момент, когда я обернулась, на подходе была другая собака. Упав на землю, мое платье задирается… а этот раз я чувствую ее тепло прямо на моей коже…

— Н…нееет!!!

Это чувство напоминает то, что произошло 3 года назад, и мои мысли останавливаются. То, что возникает в моей голове, не поможет мне ни бороться, ни изменить ход событий - только страшные воспоминания. Я не могу восстановить магическую силу и не могу сражаться клинком…. Меня просто придавили к земле…

БАХ… слышится оглушительный звук.

Как раз перед тем, как мысленно умереть, тело собаки отлетает от сильного потока ветра. Поток ветра, наполненный камнями, был как точный выстрел. И, несмотря на то, что он прошел рядом со мной, Учитель отлично его контролировал.

— Учитель…

Мой герой пришел ко мне на помощь.

~*~*~*~

Если успокоиться и подумать, это всего лишь собака. Мой несравненный Учитель в мгновение поразил последнюю собаку.

— Больно… Учитель.

— Я верю! Зачем ты так сделала? И для чего тебе твоя магия?

— Мастер, это глубоко трогательная сцена спасения героини, подвергшейся нападению. Какого черта вы меня ударили?

— Мне не нужна героиня с внутренностями наружу!

Ну да, я сейчас вся в останках собак, но блин!

Все же есть правда в словах учителях. Используя магию в этой опасной ситуации, я повергла одну собаку; если бы я использовала заклинания для борьбы с оставшимися двумя, у них не было бы шанса, так что… я просто не нашла подходящего заклинания для такой ситуации.

Интересно, это то, что они называют отсутствием боевого опыта?

— Но все же, спасибо большое, Учитель! Извините за безрассудность моих действий.

— Ты спасла ребенка, так что я не сержусь… Но в следующий раз хорошенько обдумай план, прежде чем кидаться на рожон.

Кажется, что от моего раскаявшегося вида, гнев Учителя поутих. Но почему он отводит глаза? Пожалуйста, посмотрите на меня!

А Учитель идет к раненному ребенку оказывать медицинскую помощь.

— Он жив?

— Едва ли. Если я использую исцеляющее заклинание, я даже смогу восстановить его руку, но…если съели много, то боюсь, не получится.

— Вы можете регенерировать ее или что?

— Это заклинание исцеления довольно высокого уровня, и для меня это еще более сложно.

Когда я проверила его здоровье с помощью Оценивания, я выяснила, что у него есть дар.

— Учитель… этот мальчик… он обладает даром.

— Да?

— Я полагаю, он обладает даром Двуручного меча.

— Странно, с таким даром оказаться в такой ситуации…

Учитель смотрит на мальчика с сочувствием. Да, левая рука уже…

— Г-н Хастал, Юри! Все в порядке?

Г-н Густар и другие, наконец, добрались до места происшествия. Они не могут передвигаться так быстро, как мы, поэтом им пришлось долго добираться. Г-н Ким, сохраняя бдительность в своем окружении, исследовал этот район, продвигаясь вперед. Он, кажется, хорошо знаком с местностью.

— Черт, это ужасно!

— По крайней мере, кровотечение остановилось. Есть риск, что у него вечером подымится температура, так что я думаю забрать его к себе.

— Я думаю, стоит так и сделать. Кстати, здесь нет его родителей?

— Г-н Зэппель, они были здесь. Два человека. Скорее, они у них не было шансов выжить… ведь эти собаки…

Г-н Ким, все еще наблюдающий за обстановкой, вышел из рощи у реки и подошел к нам.

— Г-н Зэппель, вы можете подыскать приемных родителей для этого мальчика?

— Разумеется, в конце концов, мы не можем бросить его здесь.

— Эй, разве этот парень не Алек?

Увидев мальчика, г-н Густар удивленно выкрикнул.

— Густар, ты знаешь его?

— Он сын путешествующих купцов. Почему он в таком месте, как…

— Вероятно, он, оказался здесь после обвала моста, так как это место находится ниже по течению.

— Если так, то где их сумки?

— Уровень воды в реке поднялся в оттепель. Наверное, их смыло.

Я слышала, что путешествующие торговцы имеют последовательный годовой график по прохождению деревень. Так что у них нет ни дома, ни семейного реестра, ни многих других вещей.

Этот ребенок… У Алека нет дома, куда можно было бы вернуться.

— В этом сезон дикие животные голодные и свирепые. Пожалуйста, убедитесь, что жители деревни в безопасности.

— Я сообщу страже, чтобы они были начеку. Новые деревни – хорошая приманка.

Так как стало прибывать много людей, я спряталась в тени моего Учителя, который призывает жителей деревни проявлять осторожность. И его четкое выражение…

- Так галантно, не правда ли... эм, ха?!

Нононо, это не значит, что я влюбилась в него, ага? Это просто опрометчивость данной напряженной ситуации!

Г-н Ким отвечает на указания моего хозяина. Несмотря на то, что он выглядит молодо, интересно, он довольно влиятельный человек? Хотя, похоже, у него нет дара.

— Учитель, мы могли бы позаботиться о нем еще какое-то время, а не только сегодня?.

— Юри, слушай... с тобой, кто не любит людей вокруг, мы не можем заботиться о нем. Прости, но, если мне придется выбирать между тобой и этим ребенком, я выберу тебя.

Вот так просто Учитель сказал то, что сделало меня безумно счастливой.

— Я ценю это, но... я постараюсь преодолеть это, поэтому, пожалуйста, сделайте мне это одолжение.

Я, конечно, была немного обеспокоена, но пока этот ребенок не станет независимым, я готова составить ему компанию. Я почувствовала что-то вроде сострадания к Алеку, ведь он остался совсем один.

— Лишь через несколько месяцев. За это время мы потренируемся на ножах. В последнее время ты делаешь успехи, и я не хочу, чтобы все это бы впустую.

— Это не было впустую. Я сразилась с одной из собак.

Думая о будущем Алека, и чтобы как-то отвлечься от угнетающих мыслей, мы вели непринужденный разговор с Учителем.

В этот день, моя семья пополнилась.